Durante las últimas semanas, la Cátedra de Medio Ambiente de la Fundación General de la Universidad de Alcalá ha desarrollado diversas actividades prácticas y talleres en el marco del programa Empleaverde+, con el objetivo de complementar la formación del alumnado y facilitar la aplicación de los conocimientos adquiridos a través de experiencias directas sobre el terreno.
En Mallorca tuvo lugar un taller teórico-práctico de apicultura, que contó con una muy buena acogida por parte de los participantes, quienes mostraron un gran interés a lo largo de la actividad. La formación permitió profundizar en la biología y ecología de las abejas, así como en distintos aspectos relacionados con la actividad apícola, desde el conocimiento de las colmenas y su manejo básico hasta la sanidad apícola y la producción de miel. La combinación de contenidos teóricos y experiencias prácticas favoreció una aproximación directa a esta actividad, estrechamente vinculada a la conservación de los polinizadores, la biodiversidad y el funcionamiento de los ecosistemas. La alta participación y el interés del alumnado ponen de manifiesto el valor de este tipo de iniciativas para acercar los conocimientos ambientales a sus aplicaciones profesionales.
Por otra parte, se ha realizado un taller teórico-práctico de rastros de fauna que permitió al alumnado iniciarse en las técnicas de identificación e interpretación de indicios de presencia de animales silvestres y conocer su utilidad para el seguimiento de especies. La actividad contó con una parte teórica, realizada en las instalaciones del el Jardín Botánico de la Universidad de Alcalá, y una salida de campo en el entorno del río Henares, en Alcalá de Henares, y del arroyo de la Vega, en Nuevo Baztán. El taller tuvo una excelente acogida y contó con una participación muy activa. Durante las salidas de campo, los asistentes pudieron poner en práctica los conocimientos adquiridos e identificar un elevado número de especies a partir de rastros y otros indicios, comprobando cómo estas técnicas permiten obtener información sobre la fauna incluso cuando los animales no se observan directamente. La atención y el interés mostrados por los participantes reflejan la importancia de este tipo de experiencias para desarrollar habilidades aplicadas al estudio de la biodiversidad.
